說到博物館，很多人心中浮現的畫面都是栩栩如生的標本和詳細的說明牌，但如果走進科教館的「敲敲打打動手樂 Have Fun in Tinkering」特展，你會看到令人耳目一新的景象：處處充滿難掩興奮的討論聲、工具器材的敲擊聲、實驗成功的歡呼聲……
究竟，是什麼樣的展覽居然能這麼好玩呢？vMaker 為大家獨家專訪到規劃本次特展的科教館「跨域策展小組」組長林怡萱小姐，來跟大家說說這個神祕又有趣的展覽。
為什麼這個展覽會充滿這麼多笑聲呢？讓我們去一探究竟吧！
誰這麼大膽！居然敢在博物館敲敲打打？
這次國立臺灣科學教育館舉辦的特展──「敲敲打打動手樂 Have Fun in Tinkering」發源自舊金山探索館 (Exploratorium) 的敲敲打打工作室 (Tinkering Studio)。
舊金山探索館可說是新型科學博物館的典範，非常強調「動手做」本身的樂趣和在過程中所獲得的學習。在探索館中，沒有人會絮絮叨叨地「教」你科學，而是放手讓大朋友小朋友「玩」出科學中的各種原理概念。
其中，他們最為人津津樂道的，便是擁有「展品研發的能力」，不僅有自己的工廠，還會獨立研發出自己的作品，讓觀眾、藝術家、設計師、教育人員和科學家，共同投入到探索館的經營當中。這樣的概念翻轉了科學博物館過去所提供的活動，也讓科學展覽有全新的可能。
這次我們別再「教」科學了，來自己做吧！
六大主題，激發各式創意
這次特展中共規劃了六大主題，分別是「塗鴉機」、「風管與飛行器」、「快樂城市」、「彈珠機」、「光影遊戲」與「連鎖反應」。展場規劃為開放的設計，每個主題都有各自的區域，讓大家都能隨意走走、瞧瞧別人在玩些什麼好玩的作品。
光聽名字，這些主題已經令人浮想聯翩，它們的有趣之處正是這份無拘無束。舉例來說，「連鎖反應」會讓參與者可以分組或個別創作各種機關，甚至於最後可以全部再連結在一起。而為了好好連結各種裝置，需要完成出一個又一個的電路迴路，不過，這些迴路不同於課本上那千篇一律的線路圖形，往往由錫箔紙等日常隨手可得的材料組成。
林怡萱笑著說，這完美體現了「把你熟悉的材料，用成不熟悉的用途」(Use familiar materials in unfamiliar ways.)
在這一系列的機關中，你找到了多少生活中常見的素材呢？
跳脫熟悉材料的範疇、使用不同的媒介，這樣的變化對於參與者是種很好的刺激。當使用者太習慣於使用電線來完成電路，而使用到錫箔紙等導電物質時，才會引發進一步的觀察：不一定要用電線，能不能導電完全取決於材料本身的特質。
這一系列的活動都設計讓參與者自己體驗、觀察以得出自己的結論。為什麼不直接告訴參與者呢？因為，當避免了說教而選用趣味的展現方式，可以讓一般人對於學習不再害怕；同時，因為這些材料既實際又好玩，不像電線那樣抽象，更能引起大家的學習動機。
林怡萱便分享到，有許多小小孩多次測試下，純靠實作打造出了很複雜的系統。當然啦，做出厲害的東西並不是最重要的目標，而是要讓學生覺得有趣、可以利用材料幫助他達成想要的目標；如此一來，當孩子進入學校時，或許就不會覺得實作、科學甚或是 STEM 是限制給聰明人的特權或升學的武器。
放手讓孩子自己試試，說不定他們會做出意想不到的東西。
另外，這裡也成為讓大家發揮創意的地方。「創意是什麼？」一千個人心中或許有一千個答案，但林怡萱認為，創意其實不一定是從天上掉下來的，而是透過交流，在過程中獲得突破和進展；她相信，透過合作和討論可以有更多的學習。
開放設計，享受研發的過程
為了要讓大家盡情揮灑創意，「敲敲打打動手樂」的教案設計十分的開放，當進入這個空間時，不需要量化所做的嘗試、不會有人為你的作品打出分數。參與者來到這裡，只要根據自己已經會的製作方式、加上在這裡學習到的內容，由自身能力上進行提升，朝著自己有興趣的方向發展，就是這個特展希望帶來的精神。
不過，開放的設計並不代表隨便。相反地，整個展場的營造其實都離不開敲敲打打工作室的關鍵邏輯，也始終呼應著工作室創辦人 Karen 和 Mike 的理念。林怡萱說，這些敲敲打打的活動如果想要成功，其實有三項要件：
- 活動本身的設計 (Activity)
- 適當的引導 (Facilitation)
- 環境的營造 (Environment)
若是希望參與者們的手作時光能夠成功，就必須要「AxFxE」，但凡缺少了其中任何一項，便無法達成原本的效果。
特展的規劃重視每一個細節，想要帶來更深度的刺激、體驗和學習。在過去，我們的社會風氣非常務實，總是強調「效用」，卻未曾在其中享受到研發的樂趣。林怡萱相信，如果可以享受在過程中，那力量會是無可限量的。
就比如過去的「登月」之夢，看起來只不過是個無底洞般不切實際的投資，然而，發展過程中所帶來的影響卻非常大，很多可以因此而得以發展，甚至幫助到了許多人日常的生活。策展人期望藉由像是這樣的展覽和各種活動的刺激，讓大家可以去讚賞創新研發與創造。
展場的每個環節其實都非常重要，環境、引導都需要符合核心理念。
聽聽參與者的故事，展開深度對話
而談到開展到目前為止所收到的回饋，林怡萱表示，其實迴響都很正面，甚至有很多人期望可以將「敲敲打打」從特展變成常設展。
許多資深的解說志工原本會有些擔心自己「非理科生」無法扮演好角色，不過後來都很享受其中，也會覺得「自己好像變聰明了。」而原本便覺得這些東西不難的人，則會在自己動手以及和他人交流的時候，發現很多東西原來跟理論不太一樣。對不同的人來說，這樣的展覽都是很好的刺激。
過去，博物館通常是單方面的訴說自己的故事，但藉由這些展覽的創新，博物館在說故事的同時，也將舞台給了觀眾，讓他們說出自己的想法；這樣一來，便會形成對話的關係，也能讓博物館更屬於每一個人。
林怡萱也提到，希望在未來的階段，可以培訓有興趣的老師，讓老師先來參與，從中反思、體會、理解這些概念，進而發揮真正的影響力，把這樣的想法帶給更多的人。
每一個來到博物館的人，都能說出自己的故事，不是件很棒的事情嗎？
等不及體驗看看？別忘記要在當天登記喔！
你是不是從來沒有見識過這麼有趣的展覽呢？假如想要去參觀，該怎麼做呢？
「敲敲打打動手樂 Have Fun in Tinkering」特展跟一般的展出有點兒不一樣，由於比較屬於實驗性質，又有六個教案同時展出，所以操作所用的材料都要回收。此外，為了維持大家進行創作時的品質，想要參加的話，可是要事先報名的喔！到時候可別忘了在每日開放預約登記時段，先去特展區門口登記喔！
- 想知道關於展覽的資訊，歡迎去科教館的網站看看：https://www.ntsec.gov.tw/user/Article.aspx?a=3571
本文特別感謝鄭鴻旗的大力協助。
