想讓小學2~4年級的小朋友認識3D列印，我覺得最棒的方法就是讓他們能夠將自己的繪圖實體化。雖然Tinkercad有scribble的功能（可以自由繪畫任意圖案），但小朋友在電腦或平板上繪畫，很容易失去手繪感，這篇要分享的就是我們如何處理小朋友的手繪草圖，並轉換成3D列印件。

這個課程概念是看到美國知名Maker Youtube頻道 I Like To Make Stuff的這個創作：https://www.youtube.com/watch?v=UFz0WAPDWC4。

1.掃描∕拍照原圖
處理原稿時，盡可能避免拍照時的陰影及視角變形，建議可透過掃描機、iPhone內建的掃描文件功能或是類似功能，會有最佳的效果。

2.透過 Illustrator 將圖片轉換成向量
利用 Image Trace（影像描圖）的功能進行轉換，前面原稿處理越好，就可以用越高的 Threshold（臨界值）。

設定部分 Preset（預設集）會因為不同畫風有不同的效果，一般來說使用Default（預設）即可，也可以嘗試看看 Sketched Art （素描圖）、 Silhouettes （剪影）、 Line Art（線條圖）等設定，可能會有更好的效果； View（檢視）的部分需更改為 Outline（外框）。

這裡處理的重點是盡可能保留原稿的外框，且避免失去原稿的手繪線條，因此建議針對每一張個別的草圖設計不同的 Preset 跟 Threshold ，尋找最好的效果。

3.圖片清理
完成 Image Trace 的設定後，即可選擇 Expand（展開），完成後將不需要的元素刪除，若仍有非封閉的外框，則需要利用鋼筆工具修補。

下圖是清理前跟清理後的比較，若主要外框比較簡單，請重點性的封閉圖案可以保留，在後面可以針對內部圖案做區域性的引伸或是切割。

4.輸出 svg 、 dxf 檔
完成草圖編輯之後就可以輸出 svg 或 dxf 檔， tinkercad 只能輸入 svg 檔， Fusion 360 則是兩種檔案皆可以，但 svg 檔再匯入 Fusion 的過程中會有尺寸放大縮小的問題，若需要製作 1：1 的時候請特別留意。

5.匯入Fusion 360處理
由於較複雜的圖案匯入 Tinkercad 會有問題，以及區域性的延伸，也需要在 Fusion 360 當中製作，因此這部分是由我們（老師）先行幫小朋友處理完成。特別要留意的是若有過細的細條，需用 Offset（位移）的功能增加線條粗細，避免在 3DP 的時候發生問題。

6.匯出 STL，並導入 Tinkercad（ Optional ）
若希望小朋友可以自行操作，則再將圖案匯出STL並導入Tinkercad中，就可以讓小朋友可以在平板或是電腦上進行作品加工。一般來說會建議小朋友在原本平面的圖案上，在第三軸向增加一些幾何的形狀，無論是利用 Tinkercad 中 Group（結合）或是 Ungroup（裁切）都可以，這樣才能更凸顯 3D 列印的特色。

7. 3D 列印囉~
再來就可以匯出進行列印，這裡就廢話不多說囉~！
*下圖為另一個作品的列印畫面，並非上面操作範例的作品

8.總結
雖然流程技術難度不高，但是操作較為瑣碎。針對量測以及電腦繪圖能力較缺乏的小學中低年級學生，我覺得這個課程是蠻適合當作 3D 列印入門。Tinkercad 的操作上很直覺，也可以讓小朋友很好理解跟視覺化，而且能讓小朋友用手碰觸到自己繪畫的圖案，這是最能讓他們對科技產生興趣的方法！