在南方創客基地的工作團隊中，有一對個性反差極大的夫妻檔，他們是陳佳宏與吳雅芳。兩人在基地裡擔任不同職位，發揮所長，共同努力協助基地與創客們的發展。走上基地二樓，一定能看見在最外側的佳宏，他做事體貼周到，是大家工作上的好夥伴；若是前來基地參與課程，在一樓前台遇見雅芳，熱情的她會時常關心學者他們的學習心得。而採訪時從容不迫的雅芳與兢兢業業的佳宏形成鮮明對比，在我腦海裡留下深刻的印象。

從講師到正職基地的元老級夥伴

首先加入南方創客的是佳宏，研究所時期優秀長操作3D列印機的他，還沒畢業就開始協助

Maker Car的巡迴課程。而畢業後，基地也有了現在這個固定的駐點空間，於是他從課程講師轉為正職人員。目前佳宏在基地裡一直擔任設備的技術經理，同時也負責規劃“循環”與「女力」兩個單元的工作坊；網羅循環再生與軟質性創作的創作者，特選邀請至基地，安排技術講座或手作課程，讓參與群眾一起學習。

雅芳與佳宏在基地，扮演著兩個重要的角色，擔任輔助基地各式各樣的活動運作；而是，則擔任基地與雲嘉南分署的溝通同軸，因此雅芳總是被當下的重點工作內容，奔波往返於兩處。

（注：南方創客基地隸屬勞動部勞動力發展署雲嘉南分署下，草創時期只靠著一台Maker Car做巡迴開課，於2015年11月入駐新營區大同路32號。）

前進偏鄉教學見證學者們的成長與改變

成為基地正職人員後，佳宏仍持續負責Maker Car的數位巡迴教學，引導進駐創客們前進社區，學校單位推廣數位自造技術。並且在課程中，佳宏會化身成為講師最有力的助教，協助學者解決難題，也專注認真投入每場講座活動，和學者們共同成長與學習。

雅芳回憶起初次隨身宏跑Maker Car巡迴課程的景象，那場活動是教授3D列印和割字機操作，現場參與課程的教材，平均年齡都是阿公阿嬤的成績。敢使用電腦，深怕按到什麼不該按按目的地的機器損壞，於是雅芳用幽默和鼓勵的方式，一步一步耐心引導學者們完成作品。“我們最主要是傳授技術，但推廣活動只有如此。”在課程中，我們也前進阿公阿嬤進步，讓他們了解到不要因為害怕而將自己局限起來。在一旁看著他們進步，自己也很感動。

下班後的斜杠身份—書寫人際關係的感情觀察家

雅芳除了正職工作，也維持著作家的身份，時常以感情和婚姻為主題書寫文章。內容除從自身經驗出發，更向周邊親朋好友採訪，收集各種面向的想法和觀念，再以客觀的角度出發，寫出許多人的心聲與矛盾。

“現在有很多人情緒上受到干擾，要的並不只是傾訴，還需要被理解”雅芳期望自己的文章可以使閱讀者意識到被認同，有時更能作為一個溝通的同軸。寫文章於雅芳而言，並非能透過點閱數賺錢，或者他的文章是否能夠療愈，陪伴他人，或什至無法幫助他人表達。

我們問佳宏對雅芳這樣斜杠的身份有什麼看法，木訥羞澀的他說“無論雅芳做什麼，我一直以來都是非常支持她的！”

互補的個性最好的伙伴

在基地的團隊工作中，雅芳善於溝通協調，能夠應付基地對內對外大尺寸小的問題；而佳宏細心縝密，在籌備活動中總能看見他人遺漏的小細節。大方，一位沉穩靦腆，卻有個相同的特質，那就是樂於幫助他人，並享受獲得回饋時的快樂。歡迎大家下回參與活動，不吝給予工作人員們回饋與鼓勵！

採訪撰寫：陳筱姍，許元馨