創客是喜歡動手做，並樂於解決問題的人，隨著台灣創客風潮的盛行，漸漸有許多青年投入並樂於成為創客，並藉此發展出自己的事業，本篇文章介紹兩名青年創客如何為自己創造機會開創職涯。
劉伊降3D列印門檻 輔學生築青創夢
龍華科技大學資訊管理系學生的劉伊，去(2020)年甫獲第16屆教育部技職之光「技職傑出獎」，給人第一印象謙遜的他，實則擁有八項3D列印等技術專利，是個不折不扣的專利達人，並創辦了「創式科技有限公司」的青年創客。他憑藉驚人的創造力，在國內外各大發明與創業競賽雙雙嶄露頭角，更秉持推己及人的精神，根據個人經驗輔佐內心有著創業理想的學生，成為台灣創客圈無人不曉的「劉老師」。
劉伊從小就是不折不扣的好奇寶寶，國中時他動手做了手動發電機、可連續發射的玩具竹槍等，發現自己對發明的熱情。高中時成為學校的技藝競賽選手，因在比賽表現卓越，得以透過技優管道申請錄取龍華科大。令他想不到的是，自己會在學生生涯開啟創業之路，這一切必須從他與3D列印機的相遇說起。
大學時他第一次接觸3D列印機便深深地被吸引，深入了解後發現機器操作複雜，使用者需自行設定許多數據，他因此立志發明簡單易用的3D列印機，讓更多人都能享用這項技術。 「摺疊式3D列印機」是他五年來的心血結晶，集結多項專利技術。
從學校的創新創業競賽開始著手，劉伊成功入選龍華科大「應天華XO創新創業競賽」決賽，以此斬獲創業基金，2017年成立「創式科技有限公司」，專注研發他心目中的「新手福音」3D列印機。努力創業的同時，劉伊也決定根據自己的經驗，投身輔佐青年創業。
近年劉伊更進入小學校園擔任創客教育導師，他認為小朋友擁有無限的創造力，有些學生經過簡易的設計教學，便租了一台3D列印機回家模索。且藉由教導小學生，他欲破除大眾對3D列印技術困難不易接近的迷思。
熱愛機器人到投入創業
台灣科技大學機械系大4生蔡昇恩熱愛機器人，高二起接觸機器人並踏上競賽選手之路，參加國內外逾50場競賽，曾在韓國拿下銅牌，一切都是自學與動作操作。去(2020)年5月決定走上創業之路，成立公司「振昇機器人公司」，並推出機器人模組、課程及教具等，目標是成為台灣人型機器人龍頭，打造新生態圈，績效績優，拿下U-start前期35萬元補助與100萬元創業獎金。
蔡昇恩認為國內教育缺乏相關內容，而108新課綱又有程式浪潮，決定投入創業，與主要團隊共3人推出機器人設計、智能開發及相關課程推廣，搭配前幾年校園很夯的3D打印機，讓國中生先接觸競賽，了解與外界的實力差距，再著手寫程式、設計並組裝自己的機器人等，創業至今營業額達100萬元，也獲教育部35萬元先期補助與100萬元創業獎勵，未來將持續推廣，打造國內新生態圈。
小結
青年創客優秀的實力和嶄新的創意，能給予台灣創客圈和新創圈注入活力，也希望能有更多青年成為創客，能從中找到自己的興趣，甚至能和未來職涯有所結合。
