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打造自造者的國際航線-Maker旗艦基地Fablab Taipei(TAF)正式啟用

作者leettlepon@makerdiwo

「Maker 旗艦基地—Fablab Taipei(TAF)」啟用記者會於前天(23 號)盛大開幕,行政院長毛治國、教育部長吳思華與政委蔡玉玲特別出席為這場盛會揭幕。在今年,行政院提出以推動 3D 列印作為第四波經濟發展實力的培養基礎,在此政策方向之下,從教育深耕、產業發展與關鍵技術研發三管齊下做為因應,希望藉既有的製造生產經驗優勢,強化整合應用與人才培育,期待台灣的主力產業能從硬體到軟體完全自主生產, 實際落實「生產力 4.0」的發展目標。

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由政委蔡玉玲主推、教育部執行的 vMaker 行動計畫開啟了「Maker Movement」的官方行動,自造者實驗卡車(Fab Truck)將數位製造與 3D 列印主動帶進校園培育創客(Maker)人才,目前已在全臺巡迴了 203 所學校,朝目標 497 所邁進。於今年暑假舉辦的「創客擂臺發明競賽」,則嘗試挖掘各行業中的 Maker,並請來《瘋台灣》製作人李景白先生操刀以「實境秀」形式記錄。(延伸閱讀:「創客擂台」怎麼打?──擂台選手專訪:張開、陳加恩

而今年五月,台灣舉辦了第二屆 FabLab 亞洲自造者年會 FAN2(FabLab Asia Network 2nd),邀請了逾 20 國 100 多名亞洲各地 Fablab 經營者和 Maker 自造者社群,來台共同參與這場年度盛會,成功將台灣和亞洲自造者連成一線。(延伸閱讀:你準備好了嗎?FAN2系列活動開跑拉!保證讓你行程滿檔玩不完)毛院長表示,為更進一步集結創意能量,擴大臺灣 Maker 與世界 Maker 交流,現設立 Fablab Taipei(TAF)創客旗艦基地,開放 TAF 空間給 Maker 使用,未來此處除了扮演 Fab Truck 基地、「vMaker」計畫的全臺加油站外,更將成為臺灣連結國際創意最重要的 Maker 旗艦基地。

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自造者協會理事長洪堯泰認為,Maker 運動最重要的是交流,FabLab 實行多年已有既成的社群和資源網絡,且全世界的 FabLab 具有相同的設備標準,所有的知識產出都能完整地讓 FabLab 成員獲得甚至複製。而以 FabLab 為教材所設計的數位製造系列課程 Fab Academy,便是位元(網路組成)和原子(生活組成)之間的轉換學習,且全世界的學員都是同學,真正做到了國際化的對接與交流。(延伸閱讀:FAB ACADEMY:一門教你「如何做出幾乎所有東西」的課)「我想建造一個能讓創意成長的空間,可以吸納全世界的資源,並讓大家共同營運。」對於 TAF,他期許這將是一個更大規模的合作。

談到空總創新基地的規劃過程,毛院長指出,全球的經濟發展趨勢並非著重效率與成本,而是拚創意與創新,空總基地周邊空間目前也劃分成四個區域,分別為發展創新創業的「科技村」、討論社會議題的「社會創新村」、包含 APP 創作園區的「創客村」,以及國家藝術基金會推動的「藝文村」。空總創新基地保留「TAF」三字,「Air」代表大家發揮的創意與想法沒有極限(unlimited);「Force」代表能量(energy),「TAF」意謂著臺灣無限的創新創意能量。Fablab Taipei(TAF)結合政府和民間企業各種力量和資源,將來甚至可以考慮 24 小時營運,隨時和全世界的 Maker 交流,燃燒創新的火種。毛院長強調,「Everything is unfolding」是 Maker 的精神,也就是任何事都「ing」進行中,沒有「ending」,永遠處在一個可以追求更新、更好、更唯一的過程中。

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現場來了許多的 Maker 團隊擺攤,圖中為 Fablab NDMC 帶來的醫療 3D 列印展品。

特別的是,這場記者會的最後有場座談會,由毛院長、蔡政委和在場 Maker 一起進行深度對談。自造者協會理事長洪堯泰表示,Maker 是一個自我探索的過程,每個人的創作都應該從生活經驗出發,「台灣人會做東西,但不是為自己做,因為大家不知道該做什麼。」他希望 TAF 的空間可以由社群自主營運和規劃,實現資源分配正義,讓大家找回動手做的渴望。而 Openlab Taipei 創辦人鄭鴻旗也表示,可以由已經在國際上成功立足的 Fablab Taipei 來營運 TAF,唯有導入社群才能活化這個空間。

對於空間問題,享實做樂創辦人謝昆霖也提出了不同角度的看法,他認為自造者運動的核心價值在於教育,「就像全民都在做實驗,到處都是實驗的場域」,而公權力該如何介入是一個必須思考的議題。Fablab NDMC 創辦人陳加恩也表示,目前的教育無法真正協助延燒火點,是目前推動自造者教育的一個困境。現場也有「創客擂臺發明競賽」參賽者、現任泰山高中機器人社社長的林傅堯,他以高中學生的角度點出資源上的問題,他希望政府能夠協助學生自主成立的自造團隊和工作室,而非不斷新增新據點。

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毛院長、蔡政委和 Maker 們面對面對談。

對於政府不斷投入 Maker 相關資源以來所引發的討論,台灣數位文化協會執行長馮瑞麒表示,政府在投入資源的過程中有許多的程序必須考慮,但他歸納出兩點解決方法供大家參考:第一是希望政府的政策更開放、自由,讓資源下放;第二則是將資源投入已經在執行的團隊手中,不讓資源浪費。對此,蔡政委也做出回應,她認為空間的開放代表了政府方在管理、營運上的責任比重將會降低;而毛院長則表示,創新創意的過程中有風險(甚至是人身風險),以政府的角色必須要把它放在一個可控制的場域中。話鋒一轉,毛院長也表示:「台灣目前的教育都在解別人給的問題,希望我們的下一代能夠產生自主思考。」他希望能從偏鄉的數位教育出發來衝擊正規教育,進行台灣教育的改革,並期許自造者協會能扮演重要角色成為幕後推手,政府則會協助資源上的提供。

本文內文引用自合作友站 makerdiwo 提供局部內容,完整內文請參考:原文連結

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