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學校巴士大改裝:移動的自造空間、自助餐車、科學實驗室!

翻攝自eduTopia官方網站,特此致謝!

(感謝eduTopia與本文作者Emelina Minero開放授權,使我們得以摘譯這篇文章,特此致謝!若讀者想進一步了解原文,請點擊網址:https://www.edutopia.org/article/climb-aboard-school-buses-reimagined-emelina-minero?fbclid=IwAR2taVA91zGu_26LTVJe1jQ-1H8cV8z_k6r59qS0Mm_1jgmDELJnrnVxCw0 謝謝。)

隨處可見的亮黃色學校巴士,每天載運著超過兩千六百萬(編按:根據作者,此為2017年的資料)美國學童上學。但近來,除了載運學生上學外,橫跨美國的學區與組織,開始在更多用途上使用學校巴士。

藉由重新塑造可用空間的目的,以及利用其機動性,這些行動的藝術工作室、自助餐車及科學實驗室(編按:在此指經過改裝的學校巴士),正減少學生使用這些設施的阻隔,並在學生所在的位置與他們碰面。

以下是一些最創新的學校巴士的例子,以及這些巴士被重新創造背後的故事。

密蘇里州的哥倫比亞(Columbia, Missouri):自造空間巴士

STEAM巴士。翻攝自eduTopia官方網站,特此致謝!

在過去這十年間,自造空間如雨後春筍般在美國各地的學校內出現,提供教育工作者一個空間,以激發學生的興趣,並打造未來工作所需的技能。

當主管人員明白,他們應確保所有學生擁有同等使用自造空間的權力時,哥倫比亞公立學校學區已在將近一半學區內的小學建置自造空間,但仍有另外一半的小學生無法使用自造空間。其解決方案是,2015年,該學區引入一台自造空間巴士,名為「STEAM巴士」(編按:STEAM是由科學Science、科技Technology、工程Engineering、藝術Arts及數學Math,這五個英文單字的第一個字母組合而成。)

這台色彩繽紛的巴士是學區收到一台捐贈的巴士,之後將其漆成天空藍,而其上具備了多樣的工具,例如3D印表機、虛擬實境眼鏡及一種電子建構式積木LittleBits。巴士一次的容量是25位學童,並且已於學區內的小學、中學,以及同一個郡的鄰近學區內,服務過約5000位學生。

奧瑞岡州的尤金(Eugene, Oregon):藝術巴士阿蒂

藝術巴士阿蒂。翻攝自eduTopia官方網站,特此致謝!

受到移動圖書概念的推動——以及1980年代女兒所在學區的藝術教育預算刪減——公園主管Dale Weigandt心想:「為何不在公共汽車上進行藝術教育呢?」

在接下來的 30 年裡,Weigandt 定期致電給他在奧勒岡州尤金的當地公車營運商,看看他們能否捐贈任何退役的公車。幾十年後的2015年,他延宕已久的夢想終於實現了!

但捐贈的公車仍需改造為藝術空間。 最後,公園、娛樂部門及 Imagination International(一家為奧勒岡州的年輕人提供免費藝術教育的公司)之間的合作,創造了「River Road Park Imagination Bus」,現在大家都知道它是 藝術巴士阿蒂。擔任工作人員的藝術家,為沒有交通工具或沒有足夠的費用支付藝術課程費用的孩子,提供免費課程。

在夏季的週間日子,阿蒂穿梭於10個本地公園(一天兩個公園),並且為數十名學生提供免費的藝術課程。

還有更多……

除了上述兩個學區的學校巴士進行改裝外,還有佛羅里達州奧蘭多(Orlando, Florida)的食物巴士;德州聖安東尼奧(San Antonio, Texas)的技客巴士;以及蒙大拿州博茲曼(Bozeman, Montana)的BOZONE臭氧巴士(編按:基本上,BOZONE臭氧巴士是一個行動的教室,它會造訪當地小學,替想要教導學生園藝課程卻負擔不起的學校提供服務。);以及在猶他州鹽湖城(Salt Lake City, Utah)的「綠色城市午餐盒」巴士。(編按:「綠色城市午餐盒」巴士類似BOZONE臭氧巴士,透過改裝過後的學校巴士,提供園藝服務給當地學生。)

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