作者：林姵妏

教育部人工智慧技術及應用人才培育計畫，今年與國立自然科學博物館合作，展出計畫執行至今的AI教育成果，透過輕鬆有趣的尋寶遊戲與圖文漫畫，帶領大家一同探索AI的世界。

此場論壇講座將分從不同面向探討AI世代的下教育學習與創造發展，邀集中小學第一線教師，分享教育現場的經驗與觀察！

傳統與創新的交匯點

人工智慧（AI）的出現開啟了新的時代，教育正處於傳統與創新的交匯點上，傳統的課堂不再受限於一刀切的教學方法，透過科技素養、程式語言、創客教育等課程的推廣，讓創新多元學習方式融入傳統教學中，培養學生們在探索、解決難題的過程中動手找到答案與建立自主學習的能力， 為社會培育出具創新力和實踐能力的人才。

個性化學習

AI以其驚人的數據處理能力和識別模式的能力，為個性化學習帶來了前所未有的機會。

多位講師都提到，AI能夠深入分析學生的學習模式、優點以及改進領域，讓教育工作者能夠根據個人需求量身訂製課程和教學方法，進一步提升學習效果，這樣高度個人化的教學模式能夠引發學生更強烈的參與感，因為他們會在恰當的學習水平和進度下接收挑戰，從而提升對學習概念的理解和記憶效果。

(運用AI達到個性化的學習匹配，圖片來源)

除了個性化學習，AI也引領著虛擬課堂和網上教育的浪潮，來自世界各地的學生可以在不離開家門的情況下，瀏覽來自最負盛名機構的講座和資源，這種教育的民主化趨勢，無論學生身處何地或社會經濟狀況如何，都能獲得平等的學習機會；此外，AI驅動的平台能夠促進即時互動，讓學生有機會接觸到不同國家的文化，促進跨文化交流、拓展視野，這是傳統的教育所缺乏的，也將會是新世代教育的趨勢。

(運用AI學習科技的學習價值鏈，圖片來源)

隨著AI不斷的進步，或許我們會開始擔心它是否會取代人力，然而，歷史告訴我們，技術變革通常是行業轉型的契機，而不是將其完全淘汰，同樣地，我們應該將AI在教育領域的角色視為一種能夠增強和提升教學體驗的工具，透過AI來輔助我們，善用工具、創造環境！

結語

AI時代以深刻的方式重新定義了教育，引入了個性化學習、全球互聯和新的挑戰，在充分利用AI的同時，仍舊要保有好奇心，教育的核心不僅僅是傳授知識，而是培養思考的頭腦，期許AI在教育領域能創造一個將技術與人類洞察力相結合的整體學習環境，豐富視野、促進文化交流！